Le projet Lexhnology (ANR-22-CE38-0004) vise la création d'une interface entre les SHS (linguistique et didactique des langues de spécialité) et l'informatique avec une approche basée sur un corpus d'opinions majoritaires de la Cour Suprême des Etats-Unis. Il est porté par le CRINI, en collaboration avec le LS2N, l'ATILF et le Lairdil. Au Lairdil, nous nous focalisons sur la compréhension d'extraits de la Cour Suprême des États-Unis. Nous invitons les enseignantes et enseignants à intégrer une ou plusieurs des activités de compréhension de l'écrit dans vos cours d'anglais. Avis positif du comité éthique de l'Université de Toulouse. Photo : Claire Anderson (Unsplash License)
Enseignantes et enseignants : participer à la rechercheA Toulouse, vous pouvez inviter vos étudiantes et étudiants à découvrir (environ 30 minutes) les grandes lignes du fameux jugement « Miranda v. Arizona », disponible depuis Toulouse, voir pour UT3-PS, UT2J, et UT Capitole. Nous pensons que l'activité aura un effet positif sur la compréhension de la langue anglaise et contribue aux connaissances juridiques et culturelles. Nous invitons les enseignantes et enseignants de toute la France à intégrer une ou plusieurs des activités de compréhension de l'écrit dans vos cours d'anglais, pour cela écrivez à Irina Mukhlynina et Laura Hartwell à lexhnology@lairdil.fr. Avis positif du comité éthique de l'Université de Toulouse. Merci aux collègues et à leurs étudiantes et étudiants anonymesAnne-Marie Barrault-Méthy (UF Droit, Département de Langues, CERFAPS, Université de Bordeaux, FoReLLIS, Université de Poitiers) |
Etudiantes et étudiants : participer à la recherche et gagner des cartes cadeaux !Nous cherchons des étudiants et étudiantes de Toulouse qui souhaitent participer de manière anonyme à la recherche en didactique des langues. Pour cela, nous enregistrons votre activité de lecture et de réponses aux questions écrites pendant environ 30-40 minutes. Tous les mois, un nom sera tiré pour gagner une carte cadeau Ombres Blanches pour 20 euros. Si vous souhaitez participer ou pour toute autre information, nous vous invitons à écrire à Irina Mukhlynina et Laura Hartwell à lexhnology@lairdil.fr. Avis positif du comité éthique de l'Université de Toulouse._______________________________________________ Publications du LairdilIrina Mukhlynina. 2024. Compréhension de textes juridiques en anglais: notions théoriques et réflexions épistémologiques. Études en Didactique des Langues, 42, pp. 53-70. Laura M. Hartwell. 2024. Review of A Lawyer Writes: A Practical Guide to Legal Analysis, Fourth Edition (2024) by Christine Coughlin, Joan Malmud Rocklin & Sandy Patrick. Études en Didactique des Langues, 42, pp. 107-108. Mukhlynina, Irina. 2023. Note de lecture : William Grabe & Junko Yamashita. (2022) Reading in a Second Language: Moving from Theory to Practice, Études en didactique des langues, 41, 109-112. |
